Informes Importantes– Sistema Saber e Planos Estratégicos:

Reunião do dia: 02/07/2020, às 16h00min (Quinta-feira)

Mediadora: Gerente Regional – Professora Gerlane

Considerações sobre o Sistema Saber:

1. Relembrando:

Para receber a Bolsa PMEGAP (Bolsa SABER), o professor deve:

• Ter mínimo de 20 horas inseridas no SABER;

• Ter 100% dos registros de aula;

• Ter 100% dos registros de frequência;

• Ter 100% das avaliações bimestrais.

• O cálculo é feito considerando cada professor;

• Os dados devem ser registrados até o dia 10 de cada mês; pela carga horária de sala de aula, dias letivos do mês na escola que atua (calendário da escola).

2. Reforçar com os professores:

• Registrar as aulas de acordo com a sua carga horária da escola, ou seja, registrar suas aulas como fazia presencialmente;

• Ao registrar a aula, contextualizar o eixo semanal na sua disciplina e conteúdo trabalhado;

• Na frequência, deve haver justificativa que foi informada no decreto e inserir “Não Registrado” em todos;

• Na avaliação registre uma por mês, porém com todas as notas em branco.

3. Preenchimento no Sistema Saber durante o recesso:

O Saber deve ser preenchido da seguinte forma, respeitando o horário da escola e quantidade de aulas. Vejamos:

O que colocar em Registro de Frequência do Aluno?

O professor deve inserir a opção Frequência não registrada.

O que colocar em Registro de Aula?

O professor deve inserir o comentário: Não houve aula em virtude do recesso escolar estipulado em calendário oficial.

Observação: O registro deve ser realizado no retorno das atividades, respeitando o período de recesso. Este registro visa a garantia de informações sobre as atividades realizadas dentro do período do regime especial de ensino.

Considerações sobre os Planos Estratégicos: Curricular e Escolar e o Programa do Professor:

1. Relembrando:

Plano Estratégico Curricular (PEC):

É organizado por etapa de ensino, apresenta os eixos bimestrais, os conteúdos associados a ele para cada série/ano e componente curricular, respeitando as especificidades de cada fase do ensino;

Esse Plano é mais uma proposta elaborada pela SEECT-PB para subsidiar e nortear a prática pedagógica do professor e o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes durante o ensino remoto e, possivelmente, no período de transição para o ensino presencial. Ou seja, é uma sequência linear curricular, associando as Competências e Descritores para as etapas do ano letivo 2020. Com esse intuito, o Plano Estratégico é composto de orientações de estudo e foi elaborado com base nos objetos de conhecimento e habilidades enfatizados na Proposta Curricular do Estado da Paraíba e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para cada ano de escolaridade do Ensino Básico.

Plano Estratégico Escolar:

É organizado e elaborado pela equipe escolar (gestão, coordenação pedagógica e professores) sendo embasado pelo PEC (Plano Estratégico Curricular) e com o auxílio do Programa Estratégico do Professor;

A escola usará o mesmo modelo anterior e irá atualizar seguindo as partes (Eixos > Ações Para alcance dos estudantes > Estratégias > Componentes Curriculares);

O plano deve ser inserido no Sistema Saber.

Programa Estratégico do Professor:

Os Programas Estratégicos continuam quinzenais. A diferença agora é que o Eixo durará um bimestre. Isto é, o Programa Estratégico dos professores será inspirado pelo eixo durante o bimestre;

A elaboração e organização do Programa Estratégico do Professor será norteado pelo Plano Estratégico Curricular, logo, se faz necessário o conhecimento do PEC, por parte do educador;

É um Programa Estratégico por professor independentemente da quantidade de turmas. No caso de o professor ministrar duas disciplinas (exemplo, Sociologia e Filosofia), elaborará dois Programas, um para cada disciplina;

O programa não precisa ser inserido no Sistema Saber nem na Plataforma do Paraíba Educa, mas deve ser feito e enviado para a coordenação e/ou gestão escolar, para que haja ciência dos feitos educacionais do corpo docente no período de ensino remoto.

Considerações finais: